Как студенту найти работу?
Если вы получаете высшее образование, то ваши требования к работе, вполне вероятно, будут повышенными в сравнении с конкурентами и поиск работы рискует превратиться в долгую и мучительную процедуру. Существует, однако, множество инструментов, способных облегчить вашу задачу и помочь найти подходящую работу в зависимости от ваших предпочтений.
Как искать работу?
1. Сайты, посвященные поиску работы.
Не пренебрегайте «банальной» рассылкой резюме по адресам, указанным в объявлениях о вакансиях и публикацией его на сайтах поиска работы. О специфике своих запросов нужно упомянуть в резюме, чтобы на него откликались только те работодатели, которые готовы к вашим условиям. Козырь студента перед более опытными соискателями – его энтузиазм и мотивация, эти достоинства следует отразить в письме. Конечно, HR-специалист на собеседовании сможет проверить наличие указанных вами личных качеств, поэтому следует писать в резюме то, в чем в уверены.
2. Ярмарки вакансий, дни карьеры.
Многие российские и иностранные компании устраивают стажировки для студентов последних курсов. Зачастую представители компаний сами приходят в вузы и организуют набор на эти мероприятия, о проведении которых можно узнать на сайтах и досках объявлений вузов.
3. Конкурсы, научные работы, бизнес-задачи.
Очень часто в вузах, а также международных и российских компаниях, муниципальных структурах проводятся различные конкурсы, в которых можно участвовать как во время обучения в школе, так и после 11 класса, где вы можете продемонстрировать свои профессиональные знания и навыки. Это шанс для талантливых молодых людей сделать первый шаг в реализации себя, к тому же шаги, как правило, неплохо финансируются.
4. Личные связи.
Элементарный опрос родных, друзей и знакомых может стать самым эффективным инструментом поиска работы, ведь вместе с вакансией у вас появится человек, который может вас порекомендовать, а значит, повысятся шансы вашего трудоустройства.
Как не надо искать работу?
Следует иметь в виду, что часто работодатели настороженно относятся к студентам, которые готовы трудиться в течение целого рабочего дня, а с учебой обещают «как-нибудь разобраться». Оценивайте свои возможности реально и честно заявляйте о них нанимателям. Вот, что говорят на эту тему работодатели:
«Зачастую человек берет на себя слишком большую нагрузку, а потом начинаются многочисленные проблемы и на работе, и в вузе. Студент устает морально, что приводит к негативным последствиям Если человек несерьезно относится к учебе, то вряд ли будет ответственным работником, а для нас это потеря времени и средств».
«Предпочтение мы отдаем студентам, четко осознающим возможность совмещать работу с учебой, которые договариваются самостоятельно в деканатах о возможных пропусках занятий и понимают степень ответственности перед работодателем. Но все мы понимаем, что учеба в этом возрасте приоритетнее, и можем пойти навстречу успешным сотрудникам в каких-то вопросах – отпустить на экзамен, например. Если же кандидат – студент заочного отделения, задача существенно упрощается».
«Когда сотрудник сознательно параллельно с работой занимается повышением своего образовательного уровня, получает второе высшее образование, он достоин уважения. Но есть и другая категория студентов, которые, приходя на работу, не отдают себе отчета в том, что еще не являются полноценными специалистами и на них надо тратить время и силы, учить на месте. Это разные группы кандидатов и, соответственно, предложения работы они получат различные».
Как искать работу?
1. Сайты, посвященные поиску работы.
Не пренебрегайте «банальной» рассылкой резюме по адресам, указанным в объявлениях о вакансиях и публикацией его на сайтах поиска работы. О специфике своих запросов нужно упомянуть в резюме, чтобы на него откликались только те работодатели, которые готовы к вашим условиям. Козырь студента перед более опытными соискателями – его энтузиазм и мотивация, эти достоинства следует отразить в письме. Конечно, HR-специалист на собеседовании сможет проверить наличие указанных вами личных качеств, поэтому следует писать в резюме то, в чем в уверены.
2. Ярмарки вакансий, дни карьеры.
Многие российские и иностранные компании устраивают стажировки для студентов последних курсов. Зачастую представители компаний сами приходят в вузы и организуют набор на эти мероприятия, о проведении которых можно узнать на сайтах и досках объявлений вузов.
3. Конкурсы, научные работы, бизнес-задачи.
Очень часто в вузах, а также международных и российских компаниях, муниципальных структурах проводятся различные конкурсы, в которых можно участвовать как во время обучения в школе, так и после 11 класса, где вы можете продемонстрировать свои профессиональные знания и навыки. Это шанс для талантливых молодых людей сделать первый шаг в реализации себя, к тому же шаги, как правило, неплохо финансируются.
4. Личные связи.
Элементарный опрос родных, друзей и знакомых может стать самым эффективным инструментом поиска работы, ведь вместе с вакансией у вас появится человек, который может вас порекомендовать, а значит, повысятся шансы вашего трудоустройства.
Как не надо искать работу?
Следует иметь в виду, что часто работодатели настороженно относятся к студентам, которые готовы трудиться в течение целого рабочего дня, а с учебой обещают «как-нибудь разобраться». Оценивайте свои возможности реально и честно заявляйте о них нанимателям. Вот, что говорят на эту тему работодатели:
«Зачастую человек берет на себя слишком большую нагрузку, а потом начинаются многочисленные проблемы и на работе, и в вузе. Студент устает морально, что приводит к негативным последствиям Если человек несерьезно относится к учебе, то вряд ли будет ответственным работником, а для нас это потеря времени и средств».
«Предпочтение мы отдаем студентам, четко осознающим возможность совмещать работу с учебой, которые договариваются самостоятельно в деканатах о возможных пропусках занятий и понимают степень ответственности перед работодателем. Но все мы понимаем, что учеба в этом возрасте приоритетнее, и можем пойти навстречу успешным сотрудникам в каких-то вопросах – отпустить на экзамен, например. Если же кандидат – студент заочного отделения, задача существенно упрощается».
«Когда сотрудник сознательно параллельно с работой занимается повышением своего образовательного уровня, получает второе высшее образование, он достоин уважения. Но есть и другая категория студентов, которые, приходя на работу, не отдают себе отчета в том, что еще не являются полноценными специалистами и на них надо тратить время и силы, учить на месте. Это разные группы кандидатов и, соответственно, предложения работы они получат различные».